一分耕耘，一分收穫？

孟子曰：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」 

我相信這段話再大家國中的時候的國文課裡都有學過，我那時候也是。但是愈長大才愈懂這其中的奧義。人生中的旅途當中總會遇到不論是家庭、人際、工作、課業等方面的挑戰，那到底能不能坦然面對並拿出勇氣去解決，成為重要的課題。換句話說，困難人人有，勇氣與智慧呢？那就不一定了。

我覺得現在的教育都灌輸太多理想化的概念給小朋友，同時也總讓他們在受到保護的情況下長大，當他們踏出社會時開始有適應不良的問題。他們開始逃避挫折，因為理想跟現實總有落差，過度的保護只是揠苗助長。網路上有很多這方面的討論，在此我就不再贅述。

所謂的理想，舉例而言就是「一分耕耘，一分收穫」，我覺得這是太過理想的話語。我們從小就被教育說要努力，因為努力最終才能收成到最甜美的果實。先來解構這句諺語，我覺得這句諺語不太對勁，因為他不符合現實狀況。

在夏天颱風季節過後長看到新聞播放的農業損失，農人們叫苦連天，因為所有心血都付之一炬，所以一分耕耘真的能夠一分收穫嗎？我抱持著遲疑的態度。換到一個跟青年學子較有關的問題，試想自己有沒有愈過這樣的情況：那就是發現到自己很努力很努力地苦讀念書，結果成績不盡理想？發揮百分的力氣卻沒有百分的成果，而作你隔壁的阿呆，平常看起來好像沒什麼在讀書，成績卻比你好，而且相似的事情還蠻長發生的？這說明「一分耕耘，一分收穫」是有瑕疵的，不然怎還有「事倍功半」或「事半功倍」的情況發生呢？

現實上的情形其實是這樣子的，一分耕耘可能沒有收穫、一分耕耘可能百分收穫、一分耕耘剛好是一分收穫，無論如何我們都無法真的確定。但是，我們絕對可以確定：零分耕耘一定沒有收穫！而且我敢保證這句話的正確性比「一分耕耘，一分收穫」還要高（扣除「不勞而穫」的機率）。

因此，我們在教育下一代時不要以太過理想的方式去教育他們，不然也要至少提點一下現實上他們困難讓他們在出社會的階段能夠無縫接軌。如果他們努力的結果不盡理想，引領他們去自我反省，是方法用錯了嗎？還是目標設定錯誤？有沒有其他可以利用的資源或者是可以求助的對象？是要單獨一個人完成還是團隊合作才容易解決問題呢？如果現今的年輕學子們受到的是這種模式的薰陶，自省能力、解決問題的能力、良好的態度、人際關係都可以被建立起來，這些都是目前業界普遍認為年輕人所缺乏的，我想現在應該也沒有什麼啃老族、草莓族等等的負面標籤了。其實年輕人的壓力很大的。

吵架，一個人吵不起來。教育也是一樣，抗壓性低的年輕人不會無中生有，因此社會問題不單單只是年輕人的問題，父母的責任也絕對重大。現在台灣總體經濟情況不佳，心志嘛，有苦到；筋骨嘛，有累到；肚子嘛，有餓到；有個追求公平正義的理想但就是達不成，所以目前我們只能靜觀其變，累積實力。拿出自己的智慧與勇氣在機會將臨時，全力一搏就能水到渠成。